Zeybek: Azınlık ilkokuluna kayıt kararının hukuki dayanağı açıklanmadı

İskeçe Milletvekili Hüseyin Zeybek, İskeçe’de yaşayan iki Yunan vatandaşı çocuğun, ebeveynlerinden birinin yabancı uyruklu olması gerekçesiyle İskeçe Azınlık İlkokuluna kaydedilmemesiyle ilgili Eğitim Bakanlığının yanıtını eleştirdi.

Zeybek, çocukların kayıtlarının hangi yasal düzenlemeye dayanılarak engellendiğinin bakanlık tarafından açıkça ortaya konulmadığını savundu.

Milletvekili, Eğitim Bakanlığına yönelttiği soru önergesinde, söz konusu uygulamanın Lozan Antlaşması’nın hangi maddesine, hangi Yunan yasasına veya hangi resmi düzenlemeye dayandığının açıklanmasını istediğini belirtti.

Zeybek, bakanlığın yanıtında ise bu soruya doğrudan karşılık verilmediğini ifade etti.

“Biz somut bir idari işlemin hukuki gerekçesini sorduk; Bakanlık ise soruyla doğrudan ilgisi olmayan değerlendirmelere yer verdi” diyen Zeybek, kararın hukuki dayanağının açıkça belirtilmesini istedi.

“Lozan’ın hangi maddesinde yazıyor?”

Zeybek, kayıt engelinin Lozan Antlaşması’na dayandırılması halinde bunun açık şekilde ortaya konulması gerektiğini söyledi.

“Lozan’ın hangi maddesinde, bir çocuğun Azınlık okuluna kaydolabilmesi için her iki ebeveyninin de Azınlık mensubu veya Yunan vatandaşı olması gerektiği yazıyor?” diye soran Zeybek, bu sorunun hâlâ yanıtlanmadığını belirtti.

Milletvekili ayrıca benzer bir durumun gelecek yıllarda tekrar yaşanması halinde nasıl bir uygulama yapılacağının da açıklanmasını istedi.

“Önümüzdeki yıllarda benzer bir durum yeniden yaşanırsa ne olacak? Aynı belirsizlik ve aynı hukuki boşluk yeniden mi karşımıza çıkacak?” diye soran Zeybek, kamuoyunun değerlendirebilmesi için bakanlığın yanıtını paylaşacağını bildirdi.

Bakanlık azınlık okullarına ilişkin verileri paylaştı

Eğitim Bakanlığı ise Zeybek’in soru önergesine yanıt olarak, Doğu Makedonya ve Trakya Bölge Eğitim Müdür Vekili Marigoula Kosmidu tarafından Temmuz ayında yayımlanan açıklamayı gönderdi.

Açıklamada, azınlık okullarının faaliyetlerinin askıya alınmasının bölgedeki genel demografik değişimle bağlantılı olduğu savunuldu.

Bakanlığın verdiği verilere göre Doğu Makedonya ve Trakya bölgesinde toplam sekiz azınlık okulunun faaliyetleri askıya alınırken, aynı dönemde 39 devlet okulunun faaliyetleri de askıya alındı.

İskeçe’de ise iki azınlık okuluna karşılık 10 devlet okulunun faaliyetinin askıya alındığı belirtildi.

Öğrenci sayısı ve okul statüsü vurgusu

Bakanlık açıklamasında, azınlık ilkokullarının faaliyetlerinin sürdürülebilmesi için gereken asgari öğrenci sayısının devlet okullarına kıyasla daha düşük olduğu ifade edildi.

Buna göre devlet ilkokullarında asgari öğrenci sayısı 15, azınlık ilkokullarında ise dokuz olarak belirtiliyor.

Açıklamada ayrıca azınlık ilkokullarında dokuz öğrenci için iki öğretmen görev yaptığı, devlet ilkokullarında ise 15 öğrenci için bir öğretmen bulunduğu kaydedildi.

Bakanlık, bu yıl faaliyetleri askıya alınan azınlık okullarının tamamında öğrenci sayısının yasal asgari sınır olan dokuzun altında kaldığını bildirdi.

Bakanlık kayıt belgelerini gerekçe gösterdi

İki çocuğun İskeçe 1. Azınlık İlkokuluna kayıtlarının onaylanmamasıyla ilgili olarak bakanlık, okula sunulan ilk kayıt belgelerinin yetkili makamlar tarafından incelendiğini ve mevzuata aykırı bulunduğunu belirtti.

Bakanlık, belgeleri sunan velilerin de söz konusu durumu kabul ettiğini ileri sürdü.

Açıklamada ayrıca, Mehrikoz-Kehros Azınlık Okulunun gerekli öğrenci sayısına ulaşılması ve kayıt başvurularının yasalara uygun bulunmasının ardından yeniden faaliyete geçirildiği ifade edildi.

Bakanlık, daha önce Mizanlı-Paleo Zigos Azınlık Okulu konusunda da benzer bir kayıt belgesi incelemesi yapıldığını ve belgelerin mevzuata uygun bulunmaması nedeniyle okulun yeniden açılmadığını bildirdi.

Bakanlık Lozan yükümlülüklerini savundu

Eğitim Bakanlığı açıklamasında, Yunanistan’ın Lozan Antlaşması kapsamında eğitim alanındaki yükümlülüklerini yerine getirdiği savunuldu.

Azınlık okullarında görev yapan öğretmenlerin maaşlarının yanı sıra okulların işletme, bakım, ulaşım ve ekipman giderlerinin de devlet tarafından karşılandığı belirtildi.

Açıklamada ayrıca Türkiye’nin Yunanistan’daki azınlık okullarının işleyişi konusunda yaptığı açıklamalara karşı çıkıldı.

Bakanlık, eğitim politikalarında temel ölçütün öğrencilerin üstün yararı olduğunu vurguladı.

Zeybek ise tartışmanın merkezinde azınlık okullarının genel durumu değil, iki çocuğun kayıtlarının hangi açık ve bağlayıcı hukuki düzenlemeye dayanılarak reddedildiği bulunduğunu belirterek bu konuda net bir yanıt talep ediyor.