Zeybek mecliste azınlık eğitimi ile ilgili talepleri dile getirdi

İskeçe Milletvekili Hüseyin Zeybek, Eğitim Bakanlığı’nın yeni yasa tasarısı ile ilgili mecliste söz alarak bir konuşma yaptı. Zeybek konuşmasında Batı Trakya Türkleri'nin eğitim alanında yaşadığı sıkıntıları ve talepleri dile getirmekle birlikte azınlık toplumuna yönelik bazı ayrımcı ve ırkçı yaklaşımları da eleştirdi.

Zeybek, konuşmasında Siriza hükümetinin Trakya'daki anaokullarına, azınlık çocuklarına yardımcı olmak amacıya Türkçe kullanım uygulanmasını getirdiğini hatırlatarak, YDP hükümetinin azınlık eğitimcilerine yapılan baskı karşısında programı iptal etmesine tepki gösterdi.

İskeçe Azınlık Ortaokul ve Lisesi’nin bina sorununu da gündeme getiren Hüseyin Zeybek, “Okulun altyapı sorununun sadece yeni bir bina ile kalıcı çözüme ulaşacağını vurgulamak isterim. Bununla ilgili ne gibi girişimlerde bulunacağınızı merakla beklemekteyiz.” diye konuştu.

Miiletvekili  Zeybek 9 haziran Salı günü mecliste yaptığı konuşmada şu hususların altını çizdi:

"Sayın Başkan ve  değerli milletvekilleri Karantina döneminden sonra meclis kürsüsünden gerçekleştirdiğim ilk konuşmam olduğu için asıl konuya geçmeden önce izninizle değinmek istediğim önemli birkaç husus var.

Yakın geçmişte  toplumun yanı sıra sağlık sisteminin dayanıklılığının test edildiği bir dönemden geçtik. Özellikle yaşadığım İskeçe ilinde, Doğu Makedonya ve Trakya Bölgesi için yüksek sayılabilecek 105 Covid-19 vakası  ve bundan kaynaklanan 10 ölüm gerçekleşti.

Her şeyden önce yakınlarını kaybedenlere başsağlığı dileklerimi sunmak isterim. Bunun yanında virüse karşı mücadele eden tüm sağlık çalışanlarına ve alınan önlemlere uyan tüm vatandaşlarımıza müteşekkiriz.

Virüsün İskeçe bölgesinde yayılma hızı devam ederken kütle testlerinin yapılması gecikmiş de olsa doğru bir adım olduğunu kanıtlamaktadır. Ne yazık ki, testlerin yürütülmesi esnasında hatalı sonuçların çıktığı gibi haberler EODY’nin imajını derinden sarsan bir durumdur. Bu nedenle, yetkili bakanlık ve EODY bu  duruma bir açıklık getirmeli ve bilgi eksikliğine bir son vermelidir.

Tasarının konusuna geçecek olursak eğitim sisteminin sözde yenilenmesinin Yeni Demokrasi için ne ifade ettiğini  merak ettim. Kronolojik ve pedagojik olarak bizi geriye atan bir sistem yenilenme olarak kabul edilebilir mi?

Üzerini vurgulamak istediğim önemli bir nokta da, deneme amaçlı olsa da okul öncesi eğitimine İngilizcenin katılmasıdır. Siriza sözcüsü  Nikos Filis, anaokulunda eğitim konularına kapsamlı bir şekilde değinerek yabancı ülkelerde uygulanan programlar hakkında bilgi verdi. Birçok ülkede uygulanan, bir yabancı dilin öğretilmesi değil, ülkede konuşulan diğer dillerin ve ülke içindeki azınlıkların konuştuğu dillerin öğretilmesidir.

2017 yılında Siriza hükümeti  azınlık eğitimini iyileştirmek amacıyla Trakya'daki anaokullara, azınlık çocuklarına yardımcı dil olarak Türkçe kullanım uygulamasını getirmişti. Azınlık eğitimcilerine karşı uygulanan baskı karşısında program tarafınızdan askıya alındı.

Türkçenin anaokullarına yardımcı dil olarak getirilmesi sadece azınlığın bir talebi olarak değil, aynı zamanda çoçukların sosyalleşmesine ve ilkokula sorunsuz geçişine önemli bir katkı olarak görmek gerekir. Azınlık köylerinden olup evde Türkçe konuşan çocukların aniden Yunanca anaokulu öğretmeni ile iletişim kurmak zorunda olduğunu düşünün. İletişim kurmadan öğretmen-öğrenci ilişkisini nasıl geliştirebilirler? Türkçe’nin, çoçuklar tarafından Yunanca’yı daha iyi algılamak için katkıda bulunacağına inanmaktayız.

Bizim için atılan bu önemli adım sizin tarafınızdan iptal edildi. Sizden azınlık toplumuna bir açıklama yapmanızı ve bu önemli girişimi hangi pedagojik unsurlara dayanarak kaldırdığınızı izah etmenizi bekliyorum?

Siriza hükümeti döneminde, azınlık ilköğretim okullarındaki devlet okullarında okutulan yunanca müfredatın, öğretmenlerin gerek duyduğu oranda kullanılmasına karar verilmişti. Amaç, azınlık okullarının eğitim seviyesini yükselterek devlet okullarıyla aradaki uçurumu kaldırmaktı. IEP kurulunun devlet okullarındaki kitapları kullanma kararı hala beklemede bir yıl geçmesine rağmen hiçbir karar alınamadı.

Konuşmama İskeçe  Azınlık Lisesi'nin altyapı sorunu ile devam etmek isterim. 2019 yılının sonunda, öğrenci sayısının fazla olup yetersiz altyapıya sahip olan okulun vardiyalı eğitime geçiş  problemini sunduğum soru önergemle vurgulamıştım. Siriza hükümeti okulun ihtiyaçlarını gidermek için dört sınıfı yenileyerek bir çözüm sundu ancak öğrenci sayısı arttığından dolayı bu yıl yine aynı sorunla karşı karşıya kaldık. Sorumu cevaplayan bakan yardımcısı sayın Zaharaki, yeni bir bina için herhangi bir talepte bulunulmadığını ve okulun iki vardiyayla eğitime devam edeceği açıklamasını yaptı. Okul encümenleri tarafından tekrar resmi talepte bulunuldu ve bu tezinizin artık geçerli olmadığını hatırlatmak isterim.

Okulun altyapı  sorununun sadece yeni bir bina ile kalıcı çözüme ulaşacağını vurgulamak isterim. Bununla ilgili ne gibi girişimlerde bulunacağınızı merakla beklemekteyiz ve önümüzdeki yıl aynı sorunu yaşamayacağımızı bilmek isteriz.

Ayrıca, yeni eğitim öğretim yılında birtakım okullarının kapatılması ve birleştirilmesi hakkında söylemler var. Siriza hükümeti okulların eğitim verebilmesi için 7 öğrenci barajını getirdiğini hatırlatmak isterim, bu barajı 9'a yükseltmek istediğinizi öğrenmiş bulunuyoruz. Buna örnek olarak da 8 öğrenci ile eğitime devam eden Höyükköy İlköğretim Okulunu vermek isterim, yani bir öğrenci için okulu kapatacak mısınız?  Azınlık eğitimine tarafınızdan böyle bir tutumun sebebi nedir?

Sözlerimi sonlandırırken, durumu değerlendirmek gerekirse, genel olarak eğitim konularında, özellikle de azınlık eğitimi alanında, ileriye yönelik adımlar atmak yerine  geriye doğru yol aldığımızı görüyoruz. Azınlık toplumu  ile herhangi bir diyaloğa girmeden sorunları ile hiç ilgilenmeden yolunuza devam ediyorsunuz.

Siriza hükümetinin getirdiği bütün reformları yok ettiniz ve tek yaptığınız azınlık toplumuna aşağılayıcı davranıp  "karantinaya" almak için para dağıtmanız oldu.

Azınlık toplumunu itibarsızlaştırmak istediğiniz doğrudur. Sosyal medyada ırkçılık karşıtı yayınlarından dolayı soruşturma başlattığınız  azınlık öğretmeni, Bayan Nikolaou'nun bana karşı ırkçı tutumu ve sizin bu olaya karşı tepkisiz kalmanız ayrıca Makedonya-Trakya bakanı sayın Karaoğlu’nun birkaç saat önce yaptığı bir açıklamada, İskeçe’de virüsün yüksek hızla yayılma sebebinin azınlık ailelerinin kalabalık aile yapısından kaynaklandığını dile getirmesi sizin felsefenizi yansıtmaktadır ve azınlık toplumuna karşı ayrımcı yaklaşımınızı ortaya koymaktadır.

Sözlerime son verirken, azınlığa karşı sergileyeceğiniz tutumu ve niyetinizin ne olduğunu açıkça söylemenin zamanı geldiğine inanıyorum. Geriye dönük attığınız her adımda hem Siriza’yı hem de azınlığımızı  karşınızda  bulacağınızı  bilmenizi isterim."